Ravipedagoog toetada puuetega inimesi nende osalemisel ambulatoorses või statsionaarses ühiskonnaelus. Nad on partneriteks ja hooldajateks nii neile, nende lähedastele kui ka teistele kontaktisikutele. Ravihariduse põhirõhk on igapäevaelu ja suhete kujundamisel teiste inimestega.
Mis on raviravi?
Sõltuvalt puude tüübist tegelevad ravivad kasvatajad eri valdkondadega. Vastutusalad võivad olla vaimuhaigete, vaimupuudega, füüsiliste puuetega või sõltlastega töötamine. Neil kannatanutel on sageli mitu puue. Keskendutakse olemasolevate ressursside ja oskuste äratundmisele ja aktiveerimisele ning vajalikule toetavale abile igapäevaelu ja inimestevaheliste suhete toimetulemisel.
Eesmärk on võimalikult iseseisev ja enesemääratletud eluviis. Pedagoogilised ja õenduslikud aspektid on omavahel seotud. Kutserühm on koolitatud puuetega inimeste vajaduste ja oskuste äratundmiseks ja edendamiseks. Ideaalsel juhul on tulemuseks hooldus, mis austab asjaomase isiku isiksust ja tema väärikust ning saadab teda asjakohaselt. Ravivad kasvatajad on osa kompetentsivõrgustikust, mis koosneb arstidest, terapeutidest jt. Ning töötavad interdistsiplinaarsel alusel.
Põhipädevused on hooldus, elukestev tugi, abi, pedagoogika ja nõustamine. Sellel kutsealal pole üleriigilisi ühtseid eeskirju. Sellepärast on terminid erinevad: vahet tehakse pedagoogi (raviõpetus), raviõpetaja ja õe - ravihariduse vahel.
Hoolitsused ja teraapiad
Raviv hariduslik hooldus on väga diferentseeritud amet, kuna tähelepanu keskmes on puuetega inimesed. Ravivalik on vastavalt lai. Sõltuvalt puude raskusastmest on esiplaanil pedagoogilised või õenduslikud aspektid. Raske või voodiga magatud puudega inimeste puhul keskendutakse füüsilisele hügieenile ja sobivale riietusele.
Arenenud oskustega puuetega inimesi toetatakse iseseisvalt leibkonna juhtimisel. Kui käitumishäired on osa meditsiinilisest diagnoosist, vähendatakse neid individuaalse hoolduse abil nii palju kui võimalik. Sama kehtib ka teiste vaimse käitumise korral. Ravivad kasvatajad kui hooldajad peavad neid igapäevastes suhetes võimalikult palju korrigeerima ja suunama tervislikumatele radadele. Sõltuvalt puude raskusastmest aitavad ka hooldusõpetajad integreeruda teisele või esimesele tööturule (kaasamine), kui mõjutatud inimeste olemasolevad ressursid seda võimaldavad.
Kõigi nende meetmete eesmärk on võimaldada puuetega inimestel elada inimväärselt sisukat ja võimalikult enesemääratud elu. Oluline on luua turvalisuse õhkkond. Kuna puue võib mõjutada täiesti erinevaid valdkondi (sõltuvusprobleemide tagajärjel psühholoogiline, füüsiline, vaimne, puue) ja esineda sageli koos, on tegevusväli väga lai. Seetõttu töötavad ravivad kasvatajad erinevates valdkondades: puuetega inimestele mõeldud spetsiaalses ühiselamus, varjuga töökodades, ambulatoorses sektoris (puuetega inimeste toetamine, kes saavad suuresti iseseisvalt elada), psühhiaatriaasutustes, integreeruvates lasteaedades, vanadekodudes jne.
Sel põhjusel sõltub täpne vastutusala konkreetsest probleemist. Põhiülesanne on aga kogu elu puuetega inimeste toetamine. Selle keerukuse tõttu on raviõeks saamise koolitus väga ulatuslik ja võib sõltuvalt föderaalriigist võtta kuni viis aastat. Teistes Euroopa riikides on need isegi akadeemilised kursused, kuna arvesse tuleb võtta meditsiinilisi, psühholoogilisi, psühhiaatrilisi, põetamise ja muid aspekte.
Diagnostika ja läbivaatusmeetodid
Meditsiiniliste diagnooside seadmine või tervisekontrolli tegemine ei ole raviv haridusliku hoolduse kohustus. Kuid nad on puuetega inimeste hooldajatena tihedalt seotud raviprotsessiga. Selle keeruka tegevuse teostamiseks on teie käsutuses mitmesugused instrumendid. Võimaluse korral korraldavad nad vaba aja veetmise võimalusi ja toetavad muusikalisi ja kunstilisi oskusi, näiteks käsitööd, laulmist ja tantsimist.
Kunstiteraapia lähenemisviiside tervendav mõju on vaieldamatu ja seetõttu oluline komponent puuetega inimeste hooldamisel ja nende haridusalasel toel. Inimese põhivajadusena on sotsiaalne integratsioon ühistegevuse kaudu ka raviprotsessi oluline aspekt. Selle tulemusel puuetega inimesed puutuvad tihedamalt kokku kõrvaliste, mõjutatud isikute ja teiste inimrühmadega. See hõlmab ka avatud uste päevade korraldamist, kus luuakse kontakte ja kõrvalised isikud saavad hästi põhjendatud teavet, mis pärsib pidurdamist.
Terviseõed aitavad luua ka muusikalist, kunstilist ja praktilist valdkonda hõlmavaid toetuskavasid. Kuna nad on tihedas kontaktis kannatanutega ja saavad seetõttu hea ülevaate praegustest probleemidest, soovitavad nad sageli ravimeetmeid ja teevad koostööd teiste erialarühmadega, nagu arstid, psühholoogid, tegevusterapeudid jne. Ravimiretseptide korral säilitavad, tellivad ja väljastavad neid ravivad kasvatajad. Ravimite väljakirjutamine on siiski eranditult arstide kohustus. Kuid ka siin võib see kutserühm anda meditsiinitöötajatele väärtuslikku teavet.
Terviseõed koostavad ka arengu- ja arenguaruandeid kannatanute kohta ning vajadusel juhendavad neid. Arengu- ja arenguaruanded annavad teistele kaasatud kutserühmadele ülevaate puuetega inimeste olukorrast ja pakuvad vihjeid parima võimaliku toetuse saamiseks. Kui on füüsilisi puudeid, mis nõuavad erilisi õendusoskusi, on meditsiinilise vahelesegamise eest vastutav ravipedagoog.
Voodis magatud kannatanute jaoks võib see tähendada näiteks voodikohtade või muude füüsiliste kahjustuste ärahoidmist. Mõjutatud inimeste eest, kes kipuvad ennast või teisi vigastama vaimse valesti seadmise tõttu (näiteks kriimustades), tuleb korralikult hoolitseda. Meditsiini- ja õendusalased teadmised on seetõttu ka raviva hooldusravi põhikomponent.
.jpg)
.jpg)
